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对于学校周边的商户而言，熊孩子的可爱之处就在于他们总会有意无意地充当热门商品的推销员，不管是玩的还是吃的，只要熊孩子看得上眼，便会不遗余力地劝说同学也去购买。从人类心理的角度来分析，这属于典型的通过认同同一件事物，来建立人和人之间的认同感。很微妙，也很有效。
薯条通过小学生的嘴，没几天就传遍了这一大片学区。
然而深谙市场游戏规则的秦风，这次却没有增加供货量，而是玩起了饥饿营销的把戏。
每天不多不少，只准备30份薯条，先到先得，卖完就算。
如此一来，连续一个星期，每到下午放学，总会有一群提前下课的熊孩子，跟打仗似的从废墟上飞奔而来，然后兴高采烈地抢在中学生之前，把限量供应的薯条抢购一空。来晚了的十八中学生只能无奈叹惋，对廉价薯条的渴望，却是越发深重。
这种不对等的购物关系，一直到了周六下午，才发生了些微逆转。
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