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放眼从古往今,不分中外各国的教育制度,大体上都是同一个核心共同点,那就是表面上不敢怎么折腾,但归根到底还是一种统治阶层用来筛选‘自己人’的工具。
这和国家制度,社会环境之类的没有半点关系,而是统治阶层为了维护统治的必然选择。
在大唐帝国同样也不能免俗!
要不然,你说李轩为什么不把所有的教育资源通通放开?
这事简单的很,直接集中全帝国最优秀的教师,然后把他们讲课的时候全部记录下来,然后刊发成书籍向全社会公开。
从小学到中学再到预科,然后一直讲到大学!
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