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好在眼下被走灾闹的，城里萧瑟了不少，也没人催促他。
后世的教育制度，提倡德智体全面展。这个理论，放在古代，其实就是君子六艺。而梯度进阶虽然粗糙，但结合现下的社会情况，也足堪使用。苏默需要做的，其实就是在原有的基础上，再进行细分化。
大明学制大体可分为三级：乡学、府州县学、国子监。
除此之外，又分为两大类，即：中央官学和地方官学。中央官学也称为宗学，一般是由大宗族兴办，其实就是贵族学校。主要招收的便是宗族子弟，还有些世子、长子、有荫袭的年未弱冠的子弟；
而地方官学则称为社学，主要是面对民间子弟，多设于城镇和乡村地区。
教授典籍都是从《三字经》、《千字文》、《百家姓》起始，再往后便是经、史、历算等等。
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