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第1571章、教育改革 - 第1页
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    “我给大家算笔账,”方晟扳着手指说,“幼儿园全面市场化后幼儿教师收入只会涨不会降,现在都舍得在孩子身上花钱,孩子不能受半点委屈啊;公立重点、私立学校再分流近半人数;省属高校伸出援助之手解决部分小中专、技工学校生存发展问题;两所技工学校回归集团,这样一成成减下来大概还有两三千人吧?好,我再拿1500个编制保证公立普通学校运转!剩下千把人怎么办,真的回家等死?我们的原则是不让任何一位同志掉队!目前市里考虑三个渠道保障就业,一是区教育局牵头成立教育培训机构,专门从事课外辅导、突击训练、增强补弱等等,这一块很有市场潜力,由科班出身的老师组团更具市场竞争力;二是做网课市场,原山在这方面迈的步伐比较小,市场需求远远没有开发,大家不妨开拓思路多向沿海省份学习,努力探索多样化教学模式;三是列入市教育局组建的机动教师队伍,平时发最低生活保障工资,渚泉辖内各学校需要人手就过去上课,上一节课拿一节课的钱,如果教学效果好校方可以临时聘用;而且在此期间辖内学校招聘,这部分老师只要通过笔试就直接录取,无需经过面试。”

    王台补充道:“最好的、最坏的出路都摆在同志们面前了,还有啥顾虑?”

    方晟再度环顾众人,道:“别看方案洋洋洒洒几十页,核心就围绕一句话,‘以提高固建教学水平为根本目的,激发教职工主观能动性’!是的,教育改革的宗旨与固建重工改制本质都一样,关键在于打破大锅饭,搅乱一潭死水,让有能力、想干事的人脱颖而出,让只想混日子、碌碌无为的人逐渐沉淀,起码要在社会地位和收入方面拉开差距,这才叫做公平竞争环境!同志们觉得呢?”

    说到这里他举起一叠表格:“会前看了看今年固建各校高考成绩统计,如刚才所说心情沉重,百分之三十几的综合录取率啊其中一半是三本,我很怀疑有相当数量有家长会放弃,因为三本形同鸡肋,而固建重工适逢改制动荡不安,集团职工精神经济压力都很大,能否供得起三本高昂的学费是个问题……”

    “市里和集团都有专门扶持高考贫困生的‘优学计划’,确保不让一张录取通知书作废。”王台道。

    “即便这样家庭压力还是很大吧,据我了解在省城读大学一个月各项费用起码六七百,沿海省份一千以上,工薪阶层吃点劲哟,”方晟续道,“一堆令人担忧的数据中也有亮点,我发现固重一校高三7班、固建三校高三1班这两个班级成绩比较抢眼,985、211、本一录取率都明显领先。会前问了相关校领导,说固建各校没有强化班普通班之分,生源都按分数段平均分配,这就说明与班主任的管理有很大关系嘛!”

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