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“所以……是环境教育了我？”卷毛男使劲想着，“我觉得好像不是……我想起来了，当时我爷爷去世了，他还没到六十，走的特别突然，特别不舍，好多事都没来得及干，我才发现人生很短，不该浪费。”
派大星闻言来了兴趣：“这正是环境教育最有趣的地方，它充满了不确定性，无数的偶然事件交织在一起，塑造着孩子的一切。假设有很多平行宇宙，我们这里的老孟因为爷爷的病故，开始珍惜时间，成为了一个懂事出色的人；但也许在另一个宇宙，他的爷爷长命百岁，结果老孟也没那么早明白道理，没考上大学就开始混日子；还有一个宇宙，老孟机缘巧合和社会大哥成为了兄弟，在学校也玩起了混社会的那套，为了耀武扬威打了场群架被学校开除，最终成为了一名罪犯。”
派大星有些激动地抬手说道：“而我们即将投入的事业，就是要将这些个过程总结提炼成一套体系，通过对这一系列偶然影响的研究，归纳出具有普适性的规律，最终描述出教育的公式，帮助那些束手无策的父母重拾自己的权力与义务，而不是让孩子随波逐流变得极端任性，再把他送到网瘾学校。”
这些话，三人需要消化片刻。
但的确，这是一件正的不能再正的事了。
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