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他马上说：“我知道，中国古代的琴棋书画不分家，而书与画，是景与境、情与意不可分割的表达，抒发了诗人画家的情怀，引人遐想。”
我赞叹道：“是的。但是，中国山水画发展到北宋的时候，虽然也蕴藏表达着画家本身的理想和感受，但通常更加注重对于客观景物的描绘。比如说，北宋范宽的《溪山行旅图》，你看过没有？”
大威摇头说没看过。口说无凭啊，我问他家里有没有画册？他说有的，在这个房间里面又有一个套间，就要喊他母亲去拿。我说算了吧，我自己去找。
里面是一间书房，有许多的画册，都是崭新的，看来这孩子也不看书，如果看书，哪要请老师教呢？我翻了一本《历代山水画》，果然找到了这一幅画，拿出来给他说：“你看，这是中华绘画史上的一件杰作。它给人的第一感觉就是气势雄强、巨峰壁立、山头杂树茂密，飞瀑直流而下，体势错综，雄伟壮阔。如果你再仔细一看，画面上，在山路还有一支蚂蚁一般的商旅队伍，与周围山川体量的对比令人实在叹为观止。路边一湾溪水流淌，正是山上流下的飞瀑，使观者如闻水声、人声、骡马声，点出了溪山行旅的主题。不但表达着磅礴的气势，而注重的更是于景物的刻画，以坚劲有力的笔法和浓墨皴擦，真实地描绘了大山大水的雄伟之美。”
我一口气说了这么多，自己也佩服自己的口才与记忆能力，把小伙子说得一愣一愣的，看着图马上领悟了，但是跟着又叫起来：“好了好了，够了够了，你说这么多，我就记不住了，还要换成英文呢。下面跟英文老师告诉我，这些单词怎么说。”
罗静柔丢了两颗卫生球给我，也说：“是的，你不能都掏完了，下次怎么教学生呢？”
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