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从最基础的拼音和简体字学起，因为基本都是十岁以上的学生（再小就成保姆了，不便于管理），而且挑选的都是真正勤奋好学的苗子，所以学起来会比普通小学生要快上不少。
平时程刚在各处讲课，他们就在一边旁听，不管有没有听懂，先在头脑中形成基本的概念印象，之后程刚再抽时间给他们专门讲课积累基础，最后再用基础知识，把前面形成的概念一个个串联起来。
而这些学生，作为今后各个方向的教师兼储备人才，自然投入了程刚大量的精力。
除了授课之外，他还尽力搭建起了这个班级的学习体系，班干部组织学生自学，小组长带领分组讨论并记录，最后学习委员汇总并由全班讨论，再交给程刚课堂上讲解。
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